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丹心育桃李,俯首培栋梁 ——记亳州一中校长谢启平
作者: 来源: 发布时间:2017年06月16日 点击数:

 

人物简介:谢启平,男,1965年出生,1989年加入中国共产党。1989年毕业于阜阳师范学院中文系,获学士学位。中学语文高级教师。安徽省中学语文教学研究会常务理事、安徽省立项课题专家评委会常务评委、省书法协会会员、市书法协会理事、亳州市人大代表,亳州一中校长。  

涡水东流,白楼巍立,于秋叶绚烂之际,撷来一缕墨香。在一个充满丰收喜悦的阳光灿烂的午后,应本报之约,亳州一中谢启平校长欣然题词:弘道、养正。这其中蕴含着谢校长对一中浓厚的感情,蕴含着一个教育战线的老兵对学生们的殷切期望,也蕴含着一名优秀校长的管理理念和教育情结。  

      《论语·卫灵公》篇中,孔子说:“人能弘道,非道弘人。”意为人能把道廓大,而不能用道来廓大人。这体现了儒家积极入世,高扬人的主体性,肯定人的内在价值和直面担当的精神。教育之道更需要有担当的教师去弘扬,正是基于这个理念,谢校长上任伊始,就明确提出:一个合格的管理者应该树立“三个有利于”(即“一切有利于最广大师生员工的根本利益,有利于学校的和谐稳定发展,有利于公平公正”)的工作理念;转变管理理念,明确了管理上的三个转变:由管向理转变,由“长官”向专家转变,由经验向科学转变;改革管理模式,实行条块式管理,追求管理的科学、规范、优质、高效;坚持依法治校,制定和完善一系列规章制度;加强了班子建设和教师队伍建设,提出了班子成员“团结、廉政、高效、服务”的工作意识,实施教师的六大培训;让学校从领导层到一线教师都树立服务意识与担当意识。让自己的生命在教育过程中得到升华,让教育融入到自己的生命活动中,让人生在教育实践中获得最高的价值认同。  

       养正者,即如孟子所言,善养吾浩然之气也。如何养正,就是要用人类五千年的高度智慧涵养人的性情和思想,拥有开阔的视野和心胸,在面对当下的问题时,不至于斤斤计较,困于一时。教育者应该有百年的情怀,而不是囿于眼前的短视。更何况,有大格局者必有大成就,有大胸怀者必可获大成绩。正是有此气魄与教育家的情怀,谢校长明确提出:“以文化立校,学校才能永葆青春;以文化育人,学生才能健康成长。”让校园文化成为学生健康发展的底蕴和基础。根据谢校长的这一指导思想,《耕耘报》专门开辟一版栏目“国学经典”,让学生明心见性,自觉抵制低级庸俗的读物,以期能达到“读经典一部,胜杂书万卷”的良好效果。谢校长高瞻远瞩地指出:“亳州一中具有百年底蕴,校风——教真求真,真教真求——薪火相传,鼓舞一代代教师与学生努力向前;校训——公和勇朴,勤恒细严——可谓字字珠玑,是可以让人终生受用的良训。” 提出“综合发展、统筹兼顾”,弘扬优良校风校训的发展战略,立足学校发展的现有优势与“瓶颈”,制订《亳州一中三年发展规划》,从宏观到微观力争把亳州一中打造成名副其实的具有“一流的师资、一流的学生、一流的管理、一流的设施、一流的品牌”的中国名校。  

荣毅仁先生尝言:“择高处立,就平处坐,向宽处行。”教育者就是要有崇高的教育理想,要有脚踏实地、扎扎实实的日常教育教学研究,要有更宽阔的视野与思路,自觉的行动和实践,不断反思来践行新课改理念,不断丰富和发展自我,做好基本的研究、指导和服务工作。谢校长曾经戏言自己不想仅仅被看成一名校长,更希望被人看成一名“大侠”,忧国忧民,其言必信,其行必果,已诺必诚,不爱其躯,赴士之厄困……不矜其能,不伐其德。  

 

采访最后,谢校长动情地描绘了他的教育理想:一鉴方塘,尽现天光云影;百年名校,再谱锦篇华章。让我们携起手,肩并肩,拼搏、奋飞、远航!由一中名校迈向全国“千强”,让鲜亮的史册上永远写满——卓越、辉煌。  

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